Remeras

Pintura con clara de huevo

Collage

Graffitis

Árbol de la vida

"Los colores de nuestra tierra"

Este trabajo se realizó íntegramente en la sala de informática. El docente entregó a cada alumno un cuestionario guía.

El cuestionario es el siguiente:

Tema: “Los colores de nuestra tierra”

01.- Elegir entre todas estas provincias con cuál quieres trabajar. Misiones (tierra colorada), Mendoza (cerro de los siete colores, Uspallata), San Juan (El Valle de la Luna), Salta (Salinas Grandes), San Luis (Sierra de las Quijadas), Jujuy (Cerro de los siete colores Purmamarca), Patagonia (zonas de meseta), Mendoza (Puente del Inca) u otra provincia que quieras.

02.- ¿Dónde se encuentra ubicado geográficamente el lugar?

03.- ¿Cómo está formado su suelo? Descripción.

04.- ¿A qué se debe su color?

05.- ¿Qué minerales se encuentran?

06.- ¿Qué rocas lo componen?

07.- Buscar fotos en Internet.

08.- Armar una presentación con textos y las explicaciones correspondientes.

09.- Opinión final sobre los temas tratados.

10.- Traer una botellita de vidrio,  tizas de colores y un rallador pequeño.

De la realización de este cuestionario surgieron las siguientes actividades:

- Una presentación powerpoint que luego se la proyectó en el aula y se hicieron las apreciaciones correspondientes y un cuadro sinóptico al final para que quede registrado en la carpeta

- Una botellita de vidrio que fue realizada en el Laboratorio de Ciencias Naturales y en Educación Artística, simulando la tierra que ellos habían elegido.

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Arco Iris

Para iniciar el tema arco iris fue necesario proyectar con el cañón de la escuela diferentes imágenes.  De las mismas surgieron infinitas preguntas y cuestiones que se fueron diluyendo mientas se hablaba del tema.

Partimos del Génesis  donde el arco iris aparece a Noé y se sella un pacto por el cual él se compromete  a que no haya más destrucción del mundo mediante el agua.

Otra de las conclusiones que sacamos mirando la imagen fue porque se llama arco iris y allí aparece Descartes que lo llama arco en el cielo.

Otro de los alumnos preguntó ¿dónde está ubicado el sol cuando vemos el arco iris? La explicación surge que el sol se encuentra siempre en el punto opuesto; por eso para ver el arco, tenemos que estar de espaldas al astro.

También se aclaró que la altura del sol influye en la altura del arco. Cuanto más bajo se encuentre el sol, más alta la cresta del arco iris y viceversa.

Y cómo actividad trabajamos el ángulo que forma el arco iris con la superficie de la tierra.

A continuación mostramos las imágenes con las que trabajamos en esta clase: